{"id":6114,"date":"2026-10-09T14:14:02","date_gmt":"2026-10-09T14:14:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ams-switzerland.ch\/?page_id=6114"},"modified":"2026-10-29T14:26:14","modified_gmt":"2026-10-29T14:26:14","slug":"prises-de-position","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ams-switzerland.ch\/fr\/prises-de-position\/","title":{"rendered":"Prises de position"},"content":{"rendered":"\t\t
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Positions<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tL\u2019AMS fait entendre la perspective des d\u00e9partements d\u2019\u00e9conomie des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es suisses dans les principales questions de politique de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la formation. Par ses prises de position, elle aborde des th\u00e8mes qui rev\u00eatent une importance particuli\u00e8re pour les formations en management et leur d\u00e9veloppement.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Promotion<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019AMS s\u2019engage en faveur d\u2019un acc\u00e8s transparent, fond\u00e9 sur les comp\u00e9tences et coop\u00e9ratif au troisi\u00e8me cycle. Pour les d\u00e9partements d\u2019\u00e9conomie des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, la formation doctorale constitue un \u00e9l\u00e9ment essentiel pour renforcer la recherche orient\u00e9e vers la pratique, promouvoir la rel\u00e8ve acad\u00e9mique et favoriser le transfert de connaissances avec l\u2019\u00e9conomie et la soci\u00e9t\u00e9.
L\u2019AMS soutient les coop\u00e9rations qui fonctionnent entre les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, les hautes \u00e9coles p\u00e9dagogiques et les hautes \u00e9coles universitaires, ainsi que les mod\u00e8les de coop\u00e9ration internationaux. Parall\u00e8lement, elle est favorable \u00e0 l\u2019examen, \u00e0 moyen terme, de possibilit\u00e9s s\u00e9lectives de d\u00e9livrer des doctorats dans les domaines des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es particuli\u00e8rement performants en recherche, sur la base de crit\u00e8res de qualit\u00e9 clairs, d\u2019une \u00e9valuation externe et d\u2019\u00e9valuations p\u00e9riodiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Renforcement de la formation professionnelle \/ maturit\u00e9 professionnelle<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019AMS s\u2019engage en faveur d\u2019une formation professionnelle forte et d\u2019une maturit\u00e9 professionnelle attractive comme passerelle vers les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es : il s\u2019agit d\u2019accro\u00eetre la perm\u00e9abilit\u00e9, de garantir des profils clairs aux hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es et de lutter contre la baisse du taux de maturit\u00e9s professionnelles gr\u00e2ce \u00e0 des mod\u00e8les flexibles, \u00e0 des incitations cibl\u00e9es pour les employeurs et \u00e0 une communication claire sur les possibilit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s aux hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es. \u00c0 cette fin, l\u2019AMS a fait r\u00e9aliser une \u00e9tude aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles professionnelles afin de mieux comprendre les motivations en faveur ou en d\u00e9faveur d\u2019\u00e9tudes dans une haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Professional Bachelor\/Master<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019AMS prend acte de l\u2019introduction en Suisse des titres \u00ab Professional Bachelor \u00bb et \u00ab Professional Master \u00bb. Cette \u00e9volution cr\u00e9e une nouvelle situation qui exige une orientation suppl\u00e9mentaire pour les personnes int\u00e9ress\u00e9es par une formation, les employeurs et le public.
L\u2019AMS s\u2019engage pour que les diff\u00e9rentes voies de formation soient clairement comprises. Les dipl\u00f4mes des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es et des universit\u00e9s font partie de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et reposent sur des standards reconnus au niveau international, notamment dans le cadre du syst\u00e8me de Bologne. Les dipl\u00f4mes en \u00e9conomie des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es associent fondements scientifiques et orientation pratique et ouvrent des possibilit\u00e9s de poursuite d\u2019\u00e9tudes acad\u00e9miques, notamment l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des cursus de master.
Toute personne qui choisit une voie de formation devrait donc examiner attentivement les contenus, les exigences, les possibilit\u00e9s de poursuite d\u2019\u00e9tudes et les perspectives internationales li\u00e9s \u00e0 un dipl\u00f4me.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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